漫谈三国，忆纯中文教育

因不久前的《高清三国》播映的助威，带动一股探究三国故事的热潮。在咬埠经营木板厂机械零件生意的表弟，昨天来庇公干，晚上到我楼上二妹的家留宿，看看时间还早，于是来找我闲话家常。

言谈间，说到《高清三国》这部连续剧，问我有没有收看，我说没有，因为觉得这部新拍的三国里，饰演主要人物的演员，带不出三国人物的味道来，还是怀念以前那部旧作的多。

表弟听后，哈哈大笑说，那部三国旧作已经整10年了，太老了啦，这部才是崭新的。我说，也不是这样讲的，即使再新，拍摄的内容还是《三国演义》里的故事；只不过，越新拍的戏剧，越有背离原作的惯性，我不喜欢的，也正是这种改动原作的行径。

我早前是先阅读《三国演义》，后来才看三国连续剧的，该剧为中国大陆拍摄，演员有书中形容的那种粗犷豪迈的外貌，感觉好像是从书中迸出来的三国豪杰；尤其是那个饰演乱世奸雄曹操的，简直演活了曹阿瞒的奸狡精髓。

今天看这部高清三国的插播片段，见到那个饰演奸雄的演员模样就不讨好，演关羽的也不好看，体会不出英雄豪杰的那股气派，只不过是显像的高清，成为了该剧主要的卖点。

见表弟对中国古典文学表现出一付难得的兴致，口里不住赞赏着，我于是附和地说了几段《三国演义》里的著名故事，其中某段听得他莫名其妙，原来在电影里没有了这片段；还有一些剧中情节则跟书里的描述有所出入，显然是导演为配合剧情而作了轻微的改动。

我说，还是阅读书本的三国好哇，原著的故事感染力强，行文的语句有语言文学之美，可以从中提升中文的程度。表弟表示书本的文字有点深奥，他看不太懂。

其实，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》这四部中国古典文学里头的一些故事，小学和中学的课程都分别有收录作为课文学习的，比如《三国》的草船借箭、赤壁之战，《红楼梦》的刘姥姥进大观园、黛玉葬花，《水浒传》里的武松打虎，《西游记》里的孙悟空与二郎神缠斗、大闹天宫……在念书的时候，就已经吸收过了，后来再阅读全书，算是为它补强吧。

表弟说，他念书时，没有学习这些，中文课教导最多的，是吾皇上苍、马来西亚历史之类，中国的文学课甚少。这也是事实，改制成为国民型学校后，课本都是为塑造本土民族和爱国思想而设，中国和印度的文学，已经被视为“外国文化”。

所幸我念书的时候，还能接触大量中华文化的熏陶。也正是这种纯中文教育的培育方式，造就我今天的中文能力。到得表弟们入学时，已经是国民型中小学的天下了，致使他今天没能力看完一部《三国演义》！这也显示了大马政府正朝着削弱华人受中华文化影响的路途前进，企图慢慢消灭这里的华人文化特征。

纵然表弟念书时，课本里的内容都是以歌颂这个国家为主，却是说到这个国家的行政时，并没有不同于我这个受中华文化浓熏表哥的不爱国思想，仍然大骂此烂政府的一无是处，看来，政府的如意算盘还是落空了！

总结三国的观后感，他冒出了一句意味深长的话：“剧里没有人是坏人。”没错，三个国家的人，各为其主，有各自效忠的对象，他们的所作所为，都是服膺于本身的利益集团，站在各自的立场来说，他们是没有错的，不能算是坏人。即便最后获骂名于天下的曹丞相，也是为了逐其霸业而征战。人不为己，天诛地灭，若置换阁下为此奸雄之地位，安能不争取乎？

曹操非但是个了不起的军事家，也是位才情洋溢的优秀诗人，上马能征战，下马能挥毫，世奇才，不多见！